რედაქტორის რჩევით
ახალი ამბები
გორის მესამე სკოლის მოსწავლეებმა ისტორიის მკვლევარის პროექტში გაიმარჯვეს
გორის მესამე სკოლის მოსწავლეები წყალობა ღოლიჯაშვილი, ლუკა თეთვაძე,
დავით ყურელი და გიორგი დოთიაშვილი პროექტის ,,შეისწავლე ისტორია
გახდი მკვლევარი" გამარჯვებული გახდნენ. ამის შესახებ შიდა ქართლის
საინფორმაციო ცენტრს სკოლის დირექტორმა ვახტანგ სუხიტაშვილმა
განუცხადა.
მისი თქმით, მოსწავლეები გამარჯვებულები გახდნენ ერთ-ერთ მნიშვნელოვან პროექტში და მნიშვნელოვანი გამოწვევები გადალახეს.
პროექტი ეკუთვნის საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს, შსს აკადემიას და შსს არქივს. მეორე ეტაპი 2018 წლის იანვარში გამოცხადდა და მონაწილეობას ხუთი რეგიონის ქალაქებიდან (ქუთაისი, თელავი, ზუგდიდი, ბათუმი, გორი) იღებდნენ.
,,პროექტში ხუთი საჯარო სკოლის გუნდი და ხუთი უმაღლესი სასწავლებლის სტუდენტი შეირჩა. პროექტი რეგიონებში განხორციელდა დისტანციურად, რაც გულისხმობს, რომ თემატური ბლოკიდან - „უახლესი ისტორია“ თემების გადანაწილების შემდეგ, ჯგუფებს საარქივო მასალა გასაცნობად და დასამუშავებლად ციფრულ ფორმატში გადაეცათ." - აღნიშნულია განათლების სამინისტროს განცხადებაში.
,,მადლობა მინდა გადავუხადო,ქალბატონ ლელა ზერეკიძეს და გამოვხატო ჩემი უდიდესი პატივისსცემა მისდამი,მის მიერ გაწეული შრომისადმი და სკოლის ცხოვრებაში აქტიური ჩართულობისათვის."- აცხადებს გორის მესამე სკოლის დირექტორი ვახტანგ სუხიტაშვილი
მისი თქმით, მოსწავლეები გამარჯვებულები გახდნენ ერთ-ერთ მნიშვნელოვან პროექტში და მნიშვნელოვანი გამოწვევები გადალახეს.
პროექტი ეკუთვნის საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს, შსს აკადემიას და შსს არქივს. მეორე ეტაპი 2018 წლის იანვარში გამოცხადდა და მონაწილეობას ხუთი რეგიონის ქალაქებიდან (ქუთაისი, თელავი, ზუგდიდი, ბათუმი, გორი) იღებდნენ.
,,პროექტში ხუთი საჯარო სკოლის გუნდი და ხუთი უმაღლესი სასწავლებლის სტუდენტი შეირჩა. პროექტი რეგიონებში განხორციელდა დისტანციურად, რაც გულისხმობს, რომ თემატური ბლოკიდან - „უახლესი ისტორია“ თემების გადანაწილების შემდეგ, ჯგუფებს საარქივო მასალა გასაცნობად და დასამუშავებლად ციფრულ ფორმატში გადაეცათ." - აღნიშნულია განათლების სამინისტროს განცხადებაში.
,,მადლობა მინდა გადავუხადო,ქალბატონ ლელა ზერეკიძეს და გამოვხატო ჩემი უდიდესი პატივისსცემა მისდამი,მის მიერ გაწეული შრომისადმი და სკოლის ცხოვრებაში აქტიური ჩართულობისათვის."- აცხადებს გორის მესამე სკოლის დირექტორი ვახტანგ სუხიტაშვილი
ამავე კატეგორიაში
,,საქმეზე გამოკვლეული მტკიცებულებებით ვერ დადგინდა, იარაღი გაისროლეს გაუფრთხილებლობით,
მოულოდნელად გაუარსებული გეოლოგიური მდგომარეობის გამო, ხაშურის მერმა
საუკეთესო იურიდიულ მომსახურებას გთავაზობთ აუდიტორული და
საკონსულტაციო კომპანია, ლოიალტე. Loialte Legal
,,მე-18 წელი დაიწყო, რაც ამ დასახლებაში ვცხოვრობთ. მოზარდებს
გასართობი სივრცე არა აქვთ''
დასაქმებულთა რიცხოვნობა 227 ადამიანით შემცირდა.
ვიდეორეპორტაჟი
რკინიგზის დეპარტამენტი ფაქტს დაკვამლიანებას უწოდებს.
ოთხი წელია, რაც სოფელში ჩამოვედი. დედაჩემი იყო ავად, უკვე 92 წლის
ასაკს იყო მიღწეული.
"ორმა ოჯახმა შევინახეთ ეს სოფელი… კვამლი რომ ამოდის ოჯახიდან,
მიხარია,
გასული თვის პოპულარული სიახლეები
საინფორმაციო პორტალი მხარდაჭერილია ევროკავშირის (EU) და კონრად ადენაუერის ფონდის (KAS) მიერ, პროექტის "იმოქმედე საქართველოსთვის" ფარგლებში. საინფორმაციო მასალების შინაარსზე სრულად პასუხისმგებელია Qartli.ge და შესაძლოა, რომ იგი არ გამოხატავდეს დონორების შეხედულებებს.
მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.
სტატიის გამოყენების პირობები