რედაქტორის რჩევით
კალენდარი
|
ახალი ამბები
გორის მე-6 სკოლაში ბავშვებს მიუსაფარი ძაღლისთვის დადგმული ბუნაგი ააღებინეს
გორის მე-6 სკოლის ეზოდან მიუსაფარი ძაღლისთვის დადგმული სახლი
მოსწავლეებს ააღებინეს.
ცხოველთა დამცველის, ირმა მთიულიშვილის ცნობით, გადაწყვეტილება მე-6 სკოლის დირექტორმა მიიღო.
სკოლის მანდატურმა დირექტორს არ შეგვახვედრა. გვითხრა, რომ ის ტრენინგებზე იმყოფება, მაგრამ მის ნაცვლად განგვიმარტა:
,,დირექტორი არაფერ შუაშია. ეგ ბუნაგები თვითონ მე-11 სკოლელებმა წაიღეს, რადგან სხვაგან გადავიდნენ და აქ აღარ სწავლობენ,'' - გვითხრა სკოლის მანდატურმა / დარაჯმა.
,,მე -11 სკოლა აღარ სწავლობს მე-6 სკოლის შენობაში. დირექტორმა ეს გადაწყვეტილება, როგორც ჩანს, მიიღო მოსწავლეებისთვის უსაფრთხო გარემოს უზრუნველყოფის მიზნით.'' - ამბობს გორის რესურსცენტრის ხელმძღვანელი ნანა ტერმაკოზაშვილი. ჩვენს კითხვაზე, გაჰყვნენ თუ არა ძაღლები მე-11 სკოლის მოსწავლეებს, პასუხი აღარ გაგვცა.
მე-6 სკოლის წინ მცხოვრებ მიუსაფარი ცხოველებისთვის ბუნაგები მოსწავლეებმა 5 თებერვალს დადგეს. პროექტის მომზადებაში მოსწავლეებს ისტორია/სამოქალაქო განათლების მასწავლებელი, ლიკა მელთაური დაეხმარა.
მე-11 სკოლის პედაგოგის ლიკა მელთაურის ცნობით, სახლები სწორედ ადმინისტრაციის მოთხოვნის შედეგად აიღეს:
,,კი, ავიღეთ. თქვეს, რომ სკოლის შიგნით არაკანონიერი იყო ან ბავშვებს შეუქმნიდნენ საფრთხეს (ორი ვერსია მოვისმინე). რადგან ჩვენ (მე-11 სკოლა) ისედაც სხვა სკოლაში გადავედით შენობის დაზიანების გამო და ვერ მივხედავდით, ამიტომ წავიღეთ.'' - გვითხრა პედაგოგმა.
3 ბუნაგიდან ერთი მე-9 სკოლამ წაიღო, ერთიც ერთ-ერთი მოსწავლის უბანში დადგეს მიუსაფარი ძაღლისთვის. ერთსაც მოუძებნიან ადგილს.
,,როგორც მოგეხსენებათ, მიუსაფარი ცხოველები დიდი პრობლემაა ჩვენს ქვეყანაში და არა მარტო... განსაკუთრებით გაუსაძლისი ხდება მათი ყოფა ზამთარში - შიმშილს სიცივეც ემატება. არადა, არიან... რა ქნან?! შექმნა განგებამ ისევე, როგორც ჩვენ, ადამიანები. შიათ, სწყურიათ, სცივათ... სწორედ ამიტომ გაჩნდა იდეა, უპატრონო ცხოველების დახმარებისა. სკოლის მოსწავლეებმა - ეკოკლუბ "ევრიკას" ( ევრიკა- სამოქალაქო განათლების კლუბი, სსიპ ქ. გორის N11 საჯარო სკოლა ) წევრებმა - შექმნეს პროექტი, რომელიც ითვალისწინებს მიუსაფარი ცუგების სახლებითა და საკვებით უზრუნველყოფას. პროექტის განხორციელებაში, უდიდესი წვლილი მშობლებმა შეიტანეს.'' - აღნიშნავდა პროექტის ავტორი 5 თებერვალს.
იხ. ამავე თემაზე:
,,ჩვენ ვზრუნავთ'' - გორის მე-11 სკოლის მოსწავლეების პროექტი მიუსაფარი ცხოველებისთვის
ცხოველთა დამცველის, ირმა მთიულიშვილის ცნობით, გადაწყვეტილება მე-6 სკოლის დირექტორმა მიიღო.
სკოლის მანდატურმა დირექტორს არ შეგვახვედრა. გვითხრა, რომ ის ტრენინგებზე იმყოფება, მაგრამ მის ნაცვლად განგვიმარტა:
,,დირექტორი არაფერ შუაშია. ეგ ბუნაგები თვითონ მე-11 სკოლელებმა წაიღეს, რადგან სხვაგან გადავიდნენ და აქ აღარ სწავლობენ,'' - გვითხრა სკოლის მანდატურმა / დარაჯმა.
,,მე -11 სკოლა აღარ სწავლობს მე-6 სკოლის შენობაში. დირექტორმა ეს გადაწყვეტილება, როგორც ჩანს, მიიღო მოსწავლეებისთვის უსაფრთხო გარემოს უზრუნველყოფის მიზნით.'' - ამბობს გორის რესურსცენტრის ხელმძღვანელი ნანა ტერმაკოზაშვილი. ჩვენს კითხვაზე, გაჰყვნენ თუ არა ძაღლები მე-11 სკოლის მოსწავლეებს, პასუხი აღარ გაგვცა.
მე-6 სკოლის წინ მცხოვრებ მიუსაფარი ცხოველებისთვის ბუნაგები მოსწავლეებმა 5 თებერვალს დადგეს. პროექტის მომზადებაში მოსწავლეებს ისტორია/სამოქალაქო განათლების მასწავლებელი, ლიკა მელთაური დაეხმარა.
მე-11 სკოლის პედაგოგის ლიკა მელთაურის ცნობით, სახლები სწორედ ადმინისტრაციის მოთხოვნის შედეგად აიღეს:
,,კი, ავიღეთ. თქვეს, რომ სკოლის შიგნით არაკანონიერი იყო ან ბავშვებს შეუქმნიდნენ საფრთხეს (ორი ვერსია მოვისმინე). რადგან ჩვენ (მე-11 სკოლა) ისედაც სხვა სკოლაში გადავედით შენობის დაზიანების გამო და ვერ მივხედავდით, ამიტომ წავიღეთ.'' - გვითხრა პედაგოგმა.
3 ბუნაგიდან ერთი მე-9 სკოლამ წაიღო, ერთიც ერთ-ერთი მოსწავლის უბანში დადგეს მიუსაფარი ძაღლისთვის. ერთსაც მოუძებნიან ადგილს.
,,როგორც მოგეხსენებათ, მიუსაფარი ცხოველები დიდი პრობლემაა ჩვენს ქვეყანაში და არა მარტო... განსაკუთრებით გაუსაძლისი ხდება მათი ყოფა ზამთარში - შიმშილს სიცივეც ემატება. არადა, არიან... რა ქნან?! შექმნა განგებამ ისევე, როგორც ჩვენ, ადამიანები. შიათ, სწყურიათ, სცივათ... სწორედ ამიტომ გაჩნდა იდეა, უპატრონო ცხოველების დახმარებისა. სკოლის მოსწავლეებმა - ეკოკლუბ "ევრიკას" ( ევრიკა- სამოქალაქო განათლების კლუბი, სსიპ ქ. გორის N11 საჯარო სკოლა ) წევრებმა - შექმნეს პროექტი, რომელიც ითვალისწინებს მიუსაფარი ცუგების სახლებითა და საკვებით უზრუნველყოფას. პროექტის განხორციელებაში, უდიდესი წვლილი მშობლებმა შეიტანეს.'' - აღნიშნავდა პროექტის ავტორი 5 თებერვალს.
იხ. ამავე თემაზე:
,,ჩვენ ვზრუნავთ'' - გორის მე-11 სკოლის მოსწავლეების პროექტი მიუსაფარი ცხოველებისთვის
ამავე კატეგორიაში
ერთ-ერთ მიკროავტობუსში გაუგებრობა მოხდა. იქ სადაც საბავშვო ბაღების
გაერთიანების
ორ კვირაზე მეტია, თბილისსა და სხვა ქალაქებში იმართება აქციები
"აგენტების კანონის",
"სიტყვის გატეხითა და რუსული კანონის ხელახლა განხილვით, უდავოა, რომ
ხელისუფლება გადის კონსტიტუციური ჩარჩოდან და ცვლის ქვეყნის საგარეო
კურსს.
შემთხვევა გურამიშვილის ქუჩაზე მოხდა
მოგონებებს ქვიშხეთის იმდროინდელი გამგებელი 30 წლის შემდეგ, სიამაყით
აქვეყნებს.
ვიდეორეპორტაჟი
ერთ-ერთ მიკროავტობუსში გაუგებრობა მოხდა. იქ სადაც საბავშვო ბაღების
გაერთიანების
,,აქ ჩემი ცხოვრება როგორია? ახალ წელს ავადმყოფი კაცი მარტო ვხვდები.
დილით
,,2003 წელი, 6 ივნისი, ოქიანში თოვლი მოვიდა", კიდევ ,,2001 წელი, 4
ივნისი, ტამის მთაზე თოვლი მოვიდა"..
გადაბრუნებული ტრაქტორი მეორე ტრაქტორით გაასწორეს, მძღოლი ფანჯრიდან
თოვლში გადმოვარდა.
გასული თვის პოპულარული სიახლეები
მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.
სტატიის გამოყენების პირობები