Статьятæ
"Æскъола куы фæдæн, раст йеуæд уыдис демократийы
,,Цы куы зæгъай, чи йæхи барæй ацыд, чи…
Земфирæ, Зинæ æмæ Изо уыцы рæстæджы райгуырдысты, кæд Бордзомæй
Гудзаргоммæ
Сæрды ам уæ бон нæ æсуыдзæн равзарат чи бынæттон
Турманты Валийайы хæдзар Суканатубаны хъæуы къуымтæй сæ рæсугъддæр
ახალი ამბები
გორში მოსწავლეებს სიგელები ,,ახალბაღში" გადასცეს
გორის მუნიციპალიტეტის მერიამ ,,სასკოლო თვითმმართველობის
განვითარების პროგრამის" პროექტის მონაწილეებს სიგელები ,,ახალბაღის"
პარკში გადასცა.
სიგელები პროექტში ჩართულობისა და აქტიური მონაწილეობისათვის დაიმსახურეს. ლოკაცია სპეციალურად იქნა შერჩეული, რადგან კორონავირუსის გამო, კულტურული ღონისძიებების ჩატარება მხოლოდ ღია სივრცეშია დასაშვები.
სასკოლო თვითმმართველობის განვითარებას პროგრამას არასამთავრობო ორგანიზაციები: - ევროპელ ინიციატორთა ასოციაცია, პროგრამა პიტა, ახალგაზრდა მკვლევართა ასოციაცია და ლიდერთა ლიგა ახორციელებენ.
როგორც გორის მუნიციპალიტეტის ახალგაზრდული განყოფილების ხელმძღვანელი დიმიტრი გოგიაშვილი ამბობ,ს პროექტი მნიშვნელოვანია ახალგაზრდებისათვის, რათა აიმაღლონ ცნობიერება და მოახდინონ კომპეტენციების განვითარება.
"მოგეხსენებათ გორის მუნიციპალიტეტი აქტიურად აწარმოებს არასამთავრობო ორგანიზაციების დახმარებით პროექტს "სასკოლო თვითმართველობის განვითარების პროგრამა", რომლის მთავარი მიზანია ახალგაზრდებში სხვადასხვა კუთხით ცნობიერების ამაღლება. კომპეტენციების განვითარება ხდება იმ სფეროებში, რომელიც ახალგაზრდებისთვის არის მნიშვნელოვანი და გაააქტიურებს თავად მოსწავლეებს. მიზანი არის ის, რომ ახალგაზრდებმა ისწავლონ რა არის ორგანიზაციული მართვა, რა არის ორგანიზაცია, რა არის თვითმართველობა და როგორ კეთდება ღონისძიება." - განაცხადა გოგიაშვილმა
მისივე თქმით, პროექტის დაგეგმვისას აუცილებელია ახალგაზრდებმა გაითვალისწინონ შშმ პირები და ისე განახორციელონ აქტივობები
"ვასწავლით ასევე ღონისძიების რამდენი სახეობა არსებობს და თავად რა მიმართულებები უნდა აირჩიონ, საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე. როდესაც ჩვენ ვიწყებთ აქტივობას, ვაფრთხილებთ ყველა სკოლას, ეს იქნება კერძო თუ საჯარო სკოლები, შესაბამისად ყველას აქვს საშუალება ჩაერთოს პროექტში." - განმარტა გოგიაშვილმა.
სიგელები პროექტში ჩართულობისა და აქტიური მონაწილეობისათვის დაიმსახურეს. ლოკაცია სპეციალურად იქნა შერჩეული, რადგან კორონავირუსის გამო, კულტურული ღონისძიებების ჩატარება მხოლოდ ღია სივრცეშია დასაშვები.
სასკოლო თვითმმართველობის განვითარებას პროგრამას არასამთავრობო ორგანიზაციები: - ევროპელ ინიციატორთა ასოციაცია, პროგრამა პიტა, ახალგაზრდა მკვლევართა ასოციაცია და ლიდერთა ლიგა ახორციელებენ.
როგორც გორის მუნიციპალიტეტის ახალგაზრდული განყოფილების ხელმძღვანელი დიმიტრი გოგიაშვილი ამბობ,ს პროექტი მნიშვნელოვანია ახალგაზრდებისათვის, რათა აიმაღლონ ცნობიერება და მოახდინონ კომპეტენციების განვითარება.
"მოგეხსენებათ გორის მუნიციპალიტეტი აქტიურად აწარმოებს არასამთავრობო ორგანიზაციების დახმარებით პროექტს "სასკოლო თვითმართველობის განვითარების პროგრამა", რომლის მთავარი მიზანია ახალგაზრდებში სხვადასხვა კუთხით ცნობიერების ამაღლება. კომპეტენციების განვითარება ხდება იმ სფეროებში, რომელიც ახალგაზრდებისთვის არის მნიშვნელოვანი და გაააქტიურებს თავად მოსწავლეებს. მიზანი არის ის, რომ ახალგაზრდებმა ისწავლონ რა არის ორგანიზაციული მართვა, რა არის ორგანიზაცია, რა არის თვითმართველობა და როგორ კეთდება ღონისძიება." - განაცხადა გოგიაშვილმა
მისივე თქმით, პროექტის დაგეგმვისას აუცილებელია ახალგაზრდებმა გაითვალისწინონ შშმ პირები და ისე განახორციელონ აქტივობები
"ვასწავლით ასევე ღონისძიების რამდენი სახეობა არსებობს და თავად რა მიმართულებები უნდა აირჩიონ, საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე. როდესაც ჩვენ ვიწყებთ აქტივობას, ვაფრთხილებთ ყველა სკოლას, ეს იქნება კერძო თუ საჯარო სკოლები, შესაბამისად ყველას აქვს საშუალება ჩაერთოს პროექტში." - განმარტა გოგიაშვილმა.
Æндæр æмæ æндæр
Популярон ногдзинæдтæ
 |
Ацы фарсыл рапарахатгонд æрмæджытæ ирон æвзагмæ тæлмацгонд æрцыдысты Стыр Британийы æмæ Цæгат Ирландийы баиугонд паддзахады фæсарæйнаг хъуыддæгты минис¬трады финансон æххуысæй. Уыдоны мидис æнæхъæнæй авторы бæрндзинад у æмæ ницæй тыххæй нæй гæнæн æркаст цæуой куыд Стыр Британийы æмæ Цæгат Ирландийы баиугонд паддзахады фæсарæйнаг хъуыддæгты министрады æмæ, иумæйагæй, баиугонд паддзахады хицауады, позицийы равдыстдзинад. |
Materials published on this web-site are translated into Ossetian language with financial support of Foreign Commonwealth Office of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. Their content is the sole responsibility of the author and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of the Foreign Commonwealth Office of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland or more generally that of the United Kingdom Government. |
