გვიან ღმით შს სამინისტროს წარმომადგენლებმა დასაკითხად სოფლიდან რამდენიმე ადამიანიც წაიყვანეს.
,,ჩვენც გადმოცემით გავიგეთ, რომ დააკავეს ყოფილი მასწავლებელი, რომელიც წლების წინ, უცხოეთიდან ჩამოვიდა და ინგლისურ ენას ასწავლიდა. ახლა 50 წლის ზევით ასაკის კაცია. ჩვენს სოფელში ასწავლიდა 10 წლის წინ, შემდეგ წავიდა ყაზახეთში, დაბრუნდა ისევ. შემდეგ რას აკეთებდა, არ ვიცი" - გვითხრეს სოფელში.
უცხოეთის მოქალაქე მაისში სკოლის ბანკეტზეც მიიწვიეს ყოფილმა მოსწავლეებმა:
,,ჩვენს სკოლაში 10 წლის წინ ასწავლიდა, მხოლოდ, 1 წელი. შემდეგ წავიდა და დაბრუნდა გორში სულ რაღაც 1 ან ორი წელია. ჩვენც გადმოცემით ვიცით, რომ დააკავეს" - აცხადებს სკოლის დირექტორი.
,,ყაზახეთში რომ წავიდა, შემდეგ ჩამოვიდა და ქალაქ გორში დაიწყო მუშაობა. ბოლოს ვიცი, რომ ქირით ცხოვრობდა გორში. დაოჯახებული არ ყოფილა, მაგრამ ნაქირავები სახლის მეპატრონეებიც დაკითხეს. ამ საქმეზე სოფლიდან კიდევ რამდენიმე ადამიანი წაიყვანეს დასაკითხად, რამოდენიმე დააკავეს." - ამბობს სკოლის პედაგოგი.
შს სამინისტროს პრეს-სამსახურის ცნობით, გარკვეულ ინფორმაციას მოგვიანებით გაგვაცნობს. თუმცა, შს სამინისტრომ მალევე ბრიფინგი ჩანიშნა, რომლის დეტალებს გაეცანით ქვემოთ ბმულზე.
იხ. გაგრძელება
გუნდები ფინალის საგზურისთვის თენგიზ ბურჯანაძის სახელობის სტადიონზე ითამაშებენ.
ცხინვალის თვითგამოცხადებულმა გენერალურმა პროკურორმა და რუსეთის გენერალურმა პროკურორმა ერთმანეთთან თანამშრომლობაზე ხელი მოაწერეს.
“ეს იქნება მარაგი. 15 დროშა შადრევნის სკვერისთვის , 30 გორისციხისთვის."-აცხადებენ გორის კეთილმოწყობის სააგენტოში.
დე-ფაქტო სამხრეთ ოსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტრომ გააკრიტიკა ადამიანის უფლებათა ევროპული სასამართლოს (ECHR) გადაწყვეტილება, რომელიც 2008 წლის აგვისტოს ომის მოვლენებს ეხება
ხაშურის მუნიციპალიტეტში, ტყიან ფერდობებს შორის შეყუჟულ სოფელ ლაშხევში
"ჩვენი მერი ამოვიდა ამას წინათ და გაოცებულმა იკითხა: აქ როგორ ცხოვრობთო? სასწრაფო ამოდისო?"

საინფორმაციო პორტალი მხარდაჭერილია ევროკავშირის (EU) და კონრად ადენაუერის ფონდის (KAS) მიერ, პროექტის "იმოქმედე საქართველოსთვის" ფარგლებში. საინფორმაციო მასალების შინაარსზე სრულად პასუხისმგებელია Qartli.ge და შესაძლოა, რომ იგი არ გამოხატავდეს დონორების შეხედულებებს.














სტატიის გამოყენების პირობები