რედაქტორის რჩევით
კალენდარი
|
ახალი ამბები
,,ერთი კვირაა ეტაპობრივად ანგრევენ'' - გორის #4 სკოლის ბავშვებს მტვერში ყოფნა უწევთ
გორის მეოთხე საჯარო სკოლის მოსწავლეებს, მშენებლობის გამო, მტვერში
ყოფნა უწევთ.
ამის ამსახველი ფოტო დღეს რედაქციას გამოუგზავნეს. ჩვენ დავუკავშირდით სკოლის ადმინისტრაციას.
როგორც სკოლის ადმინისტრაციიდან გვაცნობეს, მშენებლობა დაახლოებით ერთი კვირის წინ დაიწყო, კერძოდ, სახლს ეტაპობრივად ანგრევენ. ბავშვებს მანდატურები სთხოვენ, რომ ძირითადად შენობაში იყვნენ.
სკოლის წარმომადგენლის თქმით, სკოლის მანდატურიც, ადმინისტრაციაც და პედაგოგებიც მობილიზებულები არიან იმისათვის, რომ ბავშვებს არ მოუწიოთ მტვერში ყოფნა, შესაბამისად, ბავშვები არიან ძირითადად შენობაში და არ გადიან გარეთ.
ფოტოზე კი, რომელიც დღეს სკოლიდან მოგვაწოდეს, ჩანს, რომ ბავშვები მტვერში არიან.
სკოლის ადმინისტრაციამ არ იცის, სკოლის წინ როდის დასრულდება მშენებლობა. მათთვის არავის უცნობებია.
ფაქტის შესახებ დავუკავშირდით ასევე გორის მუნიციპალურ ინსპექციას, საიდანაც გვიპასუხეს:
,,გაცნობებთ, რომ ამა წლის 8 ნოემბერს, მუნიციპალური ინსპექციის თანამშრომლებმა გამოავლინეს და ადგილზე შეისწავლეს აღნიშნული საკითხი. რის შედეგადაც დადგინდა, რომ სკოლის მიმდებარე ტერიტორიაზე მიმდინარეობს მშენებლობისათვის საჭირო სამუშაოები, კერძოდ საძირკველის ამოღება (მერიის მიერ გაცემული ნებართვის საფუზველზე). ადმინისტრეციულ სამართალდარღვევათა კოდექსი არ ითვალისწინებს მსგავს სამუშაოებზე ადმინისტრაციულ ჯარიმას.''
ამის ამსახველი ფოტო დღეს რედაქციას გამოუგზავნეს. ჩვენ დავუკავშირდით სკოლის ადმინისტრაციას.
როგორც სკოლის ადმინისტრაციიდან გვაცნობეს, მშენებლობა დაახლოებით ერთი კვირის წინ დაიწყო, კერძოდ, სახლს ეტაპობრივად ანგრევენ. ბავშვებს მანდატურები სთხოვენ, რომ ძირითადად შენობაში იყვნენ.
სკოლის წარმომადგენლის თქმით, სკოლის მანდატურიც, ადმინისტრაციაც და პედაგოგებიც მობილიზებულები არიან იმისათვის, რომ ბავშვებს არ მოუწიოთ მტვერში ყოფნა, შესაბამისად, ბავშვები არიან ძირითადად შენობაში და არ გადიან გარეთ.
ფოტოზე კი, რომელიც დღეს სკოლიდან მოგვაწოდეს, ჩანს, რომ ბავშვები მტვერში არიან.
სკოლის ადმინისტრაციამ არ იცის, სკოლის წინ როდის დასრულდება მშენებლობა. მათთვის არავის უცნობებია.
ფაქტის შესახებ დავუკავშირდით ასევე გორის მუნიციპალურ ინსპექციას, საიდანაც გვიპასუხეს:
,,გაცნობებთ, რომ ამა წლის 8 ნოემბერს, მუნიციპალური ინსპექციის თანამშრომლებმა გამოავლინეს და ადგილზე შეისწავლეს აღნიშნული საკითხი. რის შედეგადაც დადგინდა, რომ სკოლის მიმდებარე ტერიტორიაზე მიმდინარეობს მშენებლობისათვის საჭირო სამუშაოები, კერძოდ საძირკველის ამოღება (მერიის მიერ გაცემული ნებართვის საფუზველზე). ადმინისტრეციულ სამართალდარღვევათა კოდექსი არ ითვალისწინებს მსგავს სამუშაოებზე ადმინისტრაციულ ჯარიმას.''
ამავე კატეგორიაში
სასახლე წიფლოვანა-ტყემლოვანის გზის მონაკვეთზე, სოფელ კოდმანის ასახვევთან შეგხვდებათ.
ამის შესახებ ინფორმაციას ადგილობრივი სააგენტო ,,რესი'' ავრცელებს.
,,შევთავაზეთ გამოსავლი, როგორ შეიძლება მოგვარდეს ეს პრობლემა,
ობიექტი, რომელიც გორში, ვოლოგდის დასახლების შესასვლელში გაქურდეს,
შემოსავლების გეგმის შესრულებას 1.9 მლნ ლარი დააკლდა.
ვიდეორეპორტაჟი
რკინიგზის დეპარტამენტი ფაქტს დაკვამლიანებას უწოდებს.
ოთხი წელია, რაც სოფელში ჩამოვედი. დედაჩემი იყო ავად, უკვე 92 წლის
ასაკს იყო მიღწეული.
"ორმა ოჯახმა შევინახეთ ეს სოფელი… კვამლი რომ ამოდის ოჯახიდან,
მიხარია,
გასული თვის პოპულარული სიახლეები
მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.
სტატიის გამოყენების პირობები