რედაქტორის რჩევით
კალენდარი
|
ახალი ამბები
ღოღეთში სკოლის შენობა პოლიციას დაუთმეს
ქარელის მუნიციპალიტეტის სოფელ ღოღეთში არასრული საჯარო სკოლის შენობა
პოლიციას დაუთმეს.
ოთხი მოსწავლე, ამჟამად, მეზობელ სოფელ ფცის საჯარო სკოლაში, ზოგჯერ, ფეხით, უმეტესწილად კი, სპეციალური ტრანსპორტით დადის.
ღოღეთელებს არც საბავშვო ბაღი აქვთ.
ადგილობრივი მცხოვრები ლიანა გელაშვილი თვლის, რომ ეს ბუნებრივი პროცესია, რადგან მცირეკონტინგენტიან სოფელში სკოლას და საბავშვო ბაღს არავინ ააშენებს.
,,ქვევით სოფელშია საბავშვო ბაღი. ფცის დასახლებაში გააკეთეს და ჩვენს ბავშვებს ტრანსპორტი ემსახურება. ჩვენთან არც სკოლაა. როგორც პატარა სოფელი, ამიტომ არ გვაქვს. ამჟამად, სამი მოსწავლე მიკროავტობუსით დადის ფცის საჯარო სკოლაში."- ამბობს ლიანა გელაშვილი.
ის იხსენებს, რომ წლების წინ ღოღეთში ხის მასალისგან აშენებული სკოლა იყო, რომელიც დაიწვა.
,,ადრე ხის სკოლა იყო, დაიწვა და შემდეგ ვაგონი მოიტანეს. 2008 წლის ომამდე პატარა შენობა ააშენეს. ომის შემდეგ სოფელი ბევრმა ოჯახმა დატოვა. ეს შენობა კი, პოლიციას დაჭირდა და მას გადასცეს. დარჩა სამი მოსწავლე, რომელიც, როგორც გითხარით, მეზობელ სოფელში ტრანსპორტით დადის" - დასძენს ლიანა გელაშვილი.
ოთხი მოსწავლე, ამჟამად, მეზობელ სოფელ ფცის საჯარო სკოლაში, ზოგჯერ, ფეხით, უმეტესწილად კი, სპეციალური ტრანსპორტით დადის.
ღოღეთელებს არც საბავშვო ბაღი აქვთ.
ადგილობრივი მცხოვრები ლიანა გელაშვილი თვლის, რომ ეს ბუნებრივი პროცესია, რადგან მცირეკონტინგენტიან სოფელში სკოლას და საბავშვო ბაღს არავინ ააშენებს.
,,ქვევით სოფელშია საბავშვო ბაღი. ფცის დასახლებაში გააკეთეს და ჩვენს ბავშვებს ტრანსპორტი ემსახურება. ჩვენთან არც სკოლაა. როგორც პატარა სოფელი, ამიტომ არ გვაქვს. ამჟამად, სამი მოსწავლე მიკროავტობუსით დადის ფცის საჯარო სკოლაში."- ამბობს ლიანა გელაშვილი.
ის იხსენებს, რომ წლების წინ ღოღეთში ხის მასალისგან აშენებული სკოლა იყო, რომელიც დაიწვა.
,,ადრე ხის სკოლა იყო, დაიწვა და შემდეგ ვაგონი მოიტანეს. 2008 წლის ომამდე პატარა შენობა ააშენეს. ომის შემდეგ სოფელი ბევრმა ოჯახმა დატოვა. ეს შენობა კი, პოლიციას დაჭირდა და მას გადასცეს. დარჩა სამი მოსწავლე, რომელიც, როგორც გითხარით, მეზობელ სოფელში ტრანსპორტით დადის" - დასძენს ლიანა გელაშვილი.
ამავე კატეგორიაში
საჯარო თუ კერძო დღესასწაულების აღსანიშნავად ათწლეულების
შარშან მოსავალი გაფუჭდა. არავის ეცალა სამაგისოდ. ვეფხიას ცოლს
შვილებისთვისაც უნდა მიეხედა
შათირიშვილის ანგარიში კომისიის სხდომაზე მოისმინეს და მოიწონეს.
შემდეგ დოკუმენტი საკრებულოს სხდომაზე გასატანად მოამზადეს
„პარტიას ვთხოვე – მათ უნდა მოემზადებინათ საჩივარი. არ ვიცი, რას
აკეთებენ ამ საქმეზე
გორში საკონტრაქტო სამსახური ჯარისკაცმა ვადაზე ადრე დატოვა, ხოლო
თავდაცვის აკადემიის სტუდეტმა სწავლა მეორე კურსიდან შეწყვიტა
ვიდეორეპორტაჟი
ხაშურის მუნიციპალიტეტში, ტყიან ფერდობებს შორის შეყუჟულ სოფელ ლაშხევში
"ჩვენი მერი ამოვიდა ამას წინათ და გაოცებულმა იკითხა: აქ როგორ ცხოვრობთო? სასწრაფო ამოდისო?"
თემურ ლომიძე გვთავაზობს, ათასში ერთხელ ასული სტუმრებივით, ერთად
ავიდეთ
რკინიგზის დეპარტამენტი ფაქტს დაკვამლიანებას უწოდებს.
გასული თვის პოპულარული სიახლეები

საინფორმაციო პორტალი მხარდაჭერილია ევროკავშირის (EU) და კონრად ადენაუერის ფონდის (KAS) მიერ, პროექტის "იმოქმედე საქართველოსთვის" ფარგლებში. საინფორმაციო მასალების შინაარსზე სრულად პასუხისმგებელია Qartli.ge და შესაძლოა, რომ იგი არ გამოხატავდეს დონორების შეხედულებებს.

მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.




ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.









სტატიის გამოყენების პირობები